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421名学生成为拉斯维加斯手机版官网附小“校园徽章”获得者,名单在这里…… 作者:admin 发布于:2018-08-29



依据《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(教基二[2013]2号)和《中国学生发展核心素养》评价体系,学校结合实际,制定了体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的学生综合素质评价方案,并设置了以“附小币”“校园徽章”“成长护照”等为载体的评价形式。
 
其中,校园徽章用于每个学期末的学期阶段性评价。
 
【美德少年】从行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念等方面进行评价。按5%的比例评选表现优异者,授予“美德少年”称号,同时颁发相应的校园徽章奖章和奖状。
 
【智慧少年】从知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识等方面进行评价。按5%的比例评选表现优异者,授予“智慧少年”称号,同时颁发相应的校园徽章奖章和奖状。
 
【阳光少年】从身体形态机能、健康生活方式、情绪行为调控、人际沟通等方面进行评价。按5%的比例评选表现优异者,授予“阳光少年”称号,同时颁发相应的校园徽章奖章和奖状。
 
【艺美少年】从知识基础、审美情趣、审美能力等方面进行评价。按5%的比例评选表现优异者,授予“艺美少年”称号,同时颁发相应的校园徽章奖章和奖状。
 
【特长少年】从好奇心求知欲、爱好特长、潜能发展等方面进行评价。按5%的比例评选表现优异者,授予“特长少年”称号,同时颁发相应的校园徽章奖章和奖状。
 
2018-2019学年下期,421名学生成为了“校园徽章”获得者。都是谁呢?一起来看名单吧!
 
 


























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