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玩转对称图形 寻找大美数学 作者:admin 发布于:2017-03-17


我要设计个独一无二的


开始剪裁了,要认真点


它们都是轴对称图形


我们做的衣服好看吧


哈哈,看出来了么,我这是个迷你版的蝙蝠侠
 
“卡纸、剪刀、彩笔,今天的数学课为什么准备的是美术课用的东西啊?”带着这样的不解,二一、二二班的同学们开启了一节以“设计”为主题的数学课。而在这一节课中,同学们不仅能学习到轴对称图形的相关知识,还能引发更多的创意和新意。
 
 “轴对称图形”虽然是第一次听到,但这样的图形生活中却随处可见,同学们通过观察,发现,找出了许许多多的轴对称图形。有了初步的认识,“设计师”们的脑袋里就更清晰了。
  
可是要设计的图形是轴对称图形,通过什么办法能一剪就是呢?通过大家的讨论和探究,发现将手中的卡纸对折一下便OK啦,因为对折后的折痕就是对称轴,这样只用画一半的图形,就能呈现出轴对称图形啦!
  
“小小设计师们,下面开始进行你们的创作吧!”老师的话音刚落,同学们就投入到了认真的设计中。你么瞧,从绘制图形到剪裁,一个个投入其中的样子真的就是一个个充满想象力的设计师们。
  
“老师,我觉得这节课还没上够就下课了!”“老师,我还能再剪几个吗?”“老师,我还能剪好多个呢!”活动的时间就要结束了,铃声的响起引起了有些孩子们的“不满”,看来他们真的是兴趣浓厚,创意无限啊!
 
通过设计活动,同学们不但认识了什么是轴对称图形,还能通过对称轴的理解制作出形象各异的图案来,真正体验到数学就在我们生活的中间,激发了他们从小爱数学、用数学的情感,也让学生充分地发现美、创造美,提高了欣赏美的能力。玩转图形,数学真美!
 
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