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读书感悟 | 王敬:品味幸福人生 作者:admin 发布于:2015-02-25

这篇文章是华老师写的一片回忆录,回忆他在大学期间无论是在生活、学习,还是在于老师、同学相处的过程中体会到的都是幸福的感觉。在文章末尾,华老师说道:“我渐渐地明白了我的人生为什么会如此幸福。”

懂得感恩的人是幸福的。我们知道素质教育很早都被提出来了,但是真正实施素质教育的学校是近几年才捉奸成效的,而华老师在而是多年前就体会到素质教育理念带给自己的滋润,诚然他是幸福的。虽然他的母校如师并不能与哈弗相提并论,但学子们却在如实的怀抱里实实在在的感受到如师的呵护。诚如哈弗所说:“哈弗最引以自豪的不是培养了六位总统,32位诺贝尔奖获得者,而是学校能够给予每位学生充分选择的机会和发展的空间,让每一颗金子都闪闪发光。”

华老师在如师接受的新观点、新思想,为践行自己的教学理念奠定了基础。这里不仅是汲取新知识的殿堂,也能体会到浓浓的师生情谊;在这里遇到迷茫时,导师会给他提出正确的人生方向。落叶在空中盘旋,谱写着一区感恩的乐章,那是树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着一幅幅感恩的画面,那是白云对蓝天的感恩。一个人如果长怀着感恩的心,那么他就能感觉到什么事幸福,并且随时都能尝到的滋味,就会更加珍惜生活中的一切。就会觉得生活十分美好。

此外,华老师把每堂课都当做享受与学生沟通的过程来上。既然我们选择了当老师,那么悲悲切切的当也是当,高高兴兴地当也是当,那何不高高兴兴地做。多想想孩子可爱的地方,多想想与他们纯真而又真诚的交流,想想攻克难关时的幸福,心态也就平衡了。姚老师也经常说:“她很享受与学生交流时地过程。有时候对于一道问题,学生经常会有不同的想法,姚老师经常会不耐其烦的尽量的让学生说出自己的想法。我常惊叹他们的想法,惊叹他们为什么会有这么多大人们都想不到的方法。记得在做扇形这节练习课中,求一个隐形部分的面积,同学们竟说出了7中方法。实际上他们并没有那么多的做法,只不过课堂上大家踊跃的发言感染了其他学生的积极性,进而发生连锁反应,此时连那些后进生的想法也让人刮目相看,不得不佩服他们正在思考着,享受着思考的快乐。还有一次学习:“确定起跑线”这节课,是先在室外上,然后再回教室计算总结。我可以感受的到他们在操场上激动地同时,也急切的渴望着如何知道赛场上每位运动员的起跑线,沿着什么线跑才是合理的办法。许多年后学生可能会完了谁想出什么方法求阴影部分的面积,也可能会忘了怎样快速的确定起跑线,但他们肯定会想起那节课他们自己思考过的方法,操场上如何推导出公式的场景。爱因斯坦说:“如果 你忘了学校里学到的东西,那剩下的就是教育。”孩子毕竟是孩子,希望在他们学习知识的同时,也能享受到本属于这个年纪的快乐。
在华老师和姚老师的指引下,我想我也看到了我的幸福。



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