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读书感悟 | 霍梦:读《吾师陈今晨》有感 作者:admin 发布于:2015-02-25

读华老师这篇铭记师恩的文章,深深地触动了我。从这里我感受到了华老师除学识渊博之外的另一面,拥有纯真而好美的情感,使他在我心中的形象变得有血有肉。他在写恩师的话语中,字里行间散发出一种人性美,淳朴而真实。正如他形容恩师:“就像今秋旷野里的一株红高粱:敦厚、实在。”

华老师让我进一步懂得了感恩,是啊,学生时代我有很多位老师,他们或多或少都教会了我很多知识或人生的道理,虽然很多已记不起名字和相貌,但仍然感谢他们谆谆教导和培养。没有他们,便没有今天的我,无论我是优秀还是失败,都表示深深的感谢。

步入工作岗位,我深感一名老师的职责之重,学生到教师的角色转变使我倍感不适应,我开始也很苦恼,这段时间跟着任主任学习之后,我逐渐没有了这种不适感,我觉得我现在已经全身心的投入教师这个行业中,这里我要感谢的人很多,特别是办公室的姐姐们,感谢大家对我的关心,照顾,理解和包容,更感谢拉斯维加斯手机版官网附小这个有爱的家庭,让我感到了家的温暖。

当然对我影响最大的是我的师傅任主任,我很佩服她,我喜欢她的讲课风格,跟了这么久,听了好多节课,她的每堂课都很干练、有激情、井然有序,我有好几次只顾听课,都忘了记笔记,陶醉其中,特别是《可能性》这节课仍记忆犹新。而且我每次都能从中体会到不同的变化,特别是和她讲同一节课,我总能发现自己的各种缺陷,例如:《列方程解决实际问题》例一,小明跳远破纪录了,成绩为4.21m,超过原纪录0.06m。问原学校记录多少米?我在讲解的时候只按书上给出的数量关系式:原纪录+超出部分=小明的成绩

解:设原纪录为xm。 列方程解方程。没有考虑如果学生找出的是: 小明的成绩-原纪录=超出部分 的数量关系式,该怎么列方程,更没有否定:原纪录=小明的成绩-超出部分 这种关系式属于算术法,不能用于列方程,结果b班的作业就出现了这种错误情况。而且,列方程,不同关系式列出的方程不同,我忽视了方程的多样性。我应该板书出例题中所有的情况,以便学生参考。同时还存在语言不简洁,问题没有特别的针对性,有时候我都感觉孩子们听不懂我说话,可是主任和他们对话就非常轻松,他们也踊跃回答。讲课时我经常顾忌不到评价和总结,而主任每节课都能找出不同的评价和总结。非常值得我去深入研究、思考,而且我还从主任那学到了很多收作业、管班级的方法,都非常有效。

主任给我的影响不仅仅停留在知识上,还有精神上的鼓励与支持,每次看到她特别有激情走进班级,总给我一种身心上的鼓励,我也渐渐昂首挺胸自信满满走进教室,开始新的一天。我觉得累时,总能想起主任给我评价的话语:“宝剑磨从锋利出,梅花香自苦寒来”。我也希望通过自己的努力获得她的认可,所以倍加努力。在这里借华老师的文章,向任主任说一声:“谢谢”!

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