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教海拾贝 | 刘杰:享受我的“粉笔生涯” 作者:admin 发布于:2015-02-07

回首教学生涯,虽只有短短数年,但这期间却充满了许多令我感动和难以忘怀的瞬间,走进离我最近的那些片段,一幕幕又浮现在眼前……

 

今年又带一年级,时不时会听到有人说:一年级不好管,孩子太小。其实,费心费神是有的,但找到方法或许可以事半功倍,而我的方法就是——老师“懒”一些,孩子才能“勤”一些。

 

自从班里添置了图书柜,我就让孩子们拿了些自己喜欢的书放班里来一起分享。可是头疼的事也随之而来:每次孩子拿着那些书看时,听到上课铃都是急匆匆往书柜上一放,原本整齐的图书角就会立刻变为“地震”过后的场景——惨不忍睹。每次我进班时,都会皱着眉头看着图书角,却不会动手去整理,几次之后,图书角已有小小改观,比之前整齐了些。甚至有一天,我们班小班长秦耘走到我跟前说:“老师,我想提个建议。以后找个人特意管理图书角,让还书的人排成一队,一个一个放。”我赞许地看着他:“这个主意很不错,交给你来安排。”不得不说,我“懒”的有价值!如果我真的一次次、一本本的摆好,或许孩子们变不了这么“勤”,而这个“建议”也极有可能不会形成。

 

当老师以来,听的最多的就是教师很忙、很累,但在大家心里,都是累并快乐着。虽说每天都有各种各样的事情在忙,但孩子们的欢声笑语和童真却能一扫一整天的疲惫。记得孩子们刚刚带上红领巾时,那自豪和欢喜的小脸历历在目。一次课后,李柯锌弯着腰走向我,捂着胸口笑眯眯地问我:“刘老师,你猜我今天带红领巾了没?”看着她领子后面的“红三角”,我不禁笑了:“让老师来猜猜,你入队时那么兴奋,一定不会让红领巾离身!”她很是高兴地说:“刘老师好聪明。”一件小小的事却透露着孩子的天真和可爱,经常陪着他们,心态不自觉就年轻了,此时我因为自己是一名教师而快乐着。

 

这样的快乐不胜枚举,而最让我难忘的还是一次课间操。因为每次下午大课间,一年级都要提前整队,有时时间把握不好就会使放学时的校门口变得十分拥挤,所以每次我都会带上手机关注时间。仅有一次因为匆忙将手机落在办公室,便在孩子们自由活动时,让他们相互问问谁有手表来告诉我时间,看着他们奔走询问时的认真,一种幸福感油然而生。最后孩子们都说没有表,却有一个有心的孩子李贾亦博问了别班老师时间,跑来告诉我。更让我想不到的是,第二天一早,我们班的小领队徐子航到校后第一时间来我跟前,扬了扬手上的手表:“刘老师,我让爸爸给我买了手表。”我立刻上前抱了抱他:“你是老师贴心的小帮手!”此刻我的感激无以言表,我为我是一名教师而满足、而骄傲、而自豪!

 

徜徉在回忆中,感受着孩子们童真、童趣和成长的同时,也认识到“教师”这个职业的平凡和伟大。爱着他们的我也会安于我的“粉笔生涯”,努力在这个充满爱与被爱的平凡岗位上做出不平凡的成绩。

 

 
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